1、人本主义心理学家马斯洛提出了非指导性教学。
A、对
B、错
2、斯金纳提出了强化理论，成为程序教学思想的基础理论之一。
A、对
B、错
3、20世纪中后期，施瓦布提出了（ ）的新课程理念。
A、学术性课程
B、实践性课程
C、存在性课程
D、反思性课程
4、赫尔巴特将新观念融入旧观念的过程称为（ ）。
A、统觉
B、同化
C、顺应
D、意义学习
5、确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划，四个基本问题构成了泰勒原理。
A、对
B、错
6、罗杰斯认为人类具有学习的潜能，这种潜能是
A、学习动机
B、好奇心
C、逻辑思维能力
D、认知能力
7、加涅的教学设计核心思想是（ ）
A、教学系统结构性
B、为教师设计教学
C、为学习设计教学
D、教学系统连续性
8、20世纪以来，课程开发的主要模式有（ ）三类。
A、目标模式
B、过程模式
C、设计模式
D、实践模式
