1、个体品德的核心部分是（ ）。
A、道德认识
B、道德意向
C、道德情感
D、道德行为
2、人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。
A、道德意志
B、道德动机
C、道德信念
D、道德知识
3、儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）。
A、依存性道德
B、无道德规则
C、自律道德
D、他律道德
4、根据皮亚杰的道德发展阶段论，（ ）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。
A、公正阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、自我中心阶段
5、根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（ ）。
A、普遍伦理取向阶段
B、寻求认可取向阶段
C、社会契约取向阶段
D、相对功利取向阶段
6、（ ）是社会道德在职业生活中的具体化表现。
A、职业
B、职业道德习惯
C、职业道德
D、职业化
7、品德的内容是社会生活的总体要求。
A、错
B、对
8、遵守法规取向属于后习俗道德水平。
A、对
B、错
9、道德情感会引发和支持道德行为。
A、对
B、错
10、道德的心理成分包括（ ）
A、道德情感
B、道德认知
C、道德行为
D、道德意志
11、培养学生良好品德的途径与方法有（ ）。
A、提高学生的道德认知能力
B、加强学生道德意志的锻炼
C、注重学生道德行为训练
D、激发学生的道德情感体验
