1、习得是指在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，（）地获得一 种语言。
A、有意识
B、不知不觉
C、潜意识
2、乔姆斯基认为人们习得语言是要把这些复杂的规则“内化” （internalization），达到自动运用的程度，成为理解和产生言语的基础。
A、对
B、错
3、儿童第一语言习得的功能论的代表人物是英国语言学家皮亚杰 。
A、对
B、错
4、中介语的偏误有顽固性和反复性的特点。对。
A、对
B、错
5、儿童习得第一语言的过程是建立概念、形成并发展思维能力的过程。语言能力是与思维能力同时发展的。
A、对
B、错
6、儿童第一语言的习得，是在不知不觉中习得第一语言的，是一种（）的行为。
A、主动
B、潜意识
C、有意识
7、习得需要大量的时间，习得的效果一般都比较（）。
A、好
B、差
C、差不多
8、认知论认为儿童遇到新事物、新经验,总希望把它结合到原有的图式中,使其成为自身的一部分，这就叫（）。
A、同化
B、顺应
C、涵纳
9、两种语言的差异导致（），并造成第二语言习得的困难和学生的错误。
A、迁移
B、正迁移
C、负迁移
10、成人在课堂中习得第二语言要从学发音开始，从最基本的词汇和语法开始，学习的进展完全取决于（）。
A、教材
B、课程
C、教学计划
