1、就像很多其他伟人一样，毛泽东的学历并不高，也并非出生于书香门第，但是终其一生，他都表现出了对读书的酷爱。
A、对
B、错
2、多元文化经验与有助于创造力的支撑性过程（如非常规观点的产生能力）呈负向相关，这种经验还与对外国文化的接受能力没有太大关系。
A、错
B、对
3、当个体对所在领域的知识系统有长期的学习和掌握之后，个体会见识不同水平的知识状态，从而会建构起对该领域从业人员素质和表现高下的判断标准。
A、对
B、错
4、毛泽东经过海量的阅读与丰富的调研，所形成的关于中国革命和建设的思想和看法，经过他有效的口头与笔头传播，深入人心，凝聚了士气、提升了民族精神，同时，打击了敌人，从而实现了“买低卖高”的一个又一个胜利。
A、对
B、错
5、所谓“买低卖高”就是追求原本被拒、不流行、不为周知但却具有潜力的观念，最后再以较高的价格卖出，获得接纳、利润或成功，然后就追求下一个新观念。
A、错
B、对
6、卡特尔是因素分析的首创者，他将之运用到人格研究领域，的确可算是第一人。
A、错
B、对
7、卡特尔读的是化学，他也喜欢听罗素讲哲学、喜欢听萧伯纳讲文学、喜欢了解心理学家的工作，对西里尔·伯特很是着迷了一段时间，最后能够从化学专业转出来，来到心理学的研究机构里，也正是靠的这种多元文化经验的胸怀和见地。
A、对
B、错
8、对于人格研究领域的选择，是卡特尔长期研究智力领域之后的结果，他很自然地将因素分析法带入人格研究领域，开创了一片新的天地。这也正是他领域判断标准心智的体现。
A、对
B、错
9、卡特尔文学素养较高，经常写诗、游记或回忆录来描写自己或得意或失意时的情感与心态，他精通言辞，无论在口头上，还是笔头上，他一贯地严谨、敏锐和犀利，并不失涵养和幽默。
A、对
B、错
10、在当前的心理学界，呈现出更加丰富多彩的方法论景观，无论是定性的个案法、访谈法，还是定量的实验法、认知神经科学方法和心理测量法，都和卡特尔所在的时代差不多。
A、错
B、对
