A、即便对科研的激励要强于教学，也不会导致“重科研轻教学”的现象。
B、计件工资制订中，如果频繁上调对产量的基本要求，可能由于棘轮效应而导致计件工资的激励效果变差。
C、计件工资制订中，不应该上调对产量的基本要求
D、如果企业不提供较强的激励，那么高管就不可能努力