A.简单地评论
B.赞许性的点头
C.主动询问
D.进行复述
A.自我暗示
B.自我原谅
C.自我信任
D.自我鼓励
A.回避
B.迁就
C.妥协
D.合作
A.面试官的眼睛
B.面试官的额头
C.面试官的嘴巴
D.面试官的眼睛和嘴巴组成的三角区域
A.信息发送者加快说话速度
B.信息接收者随意倾听
C.信息接收者复述所接收到的信息
D.信息发送者选择口头沟通渠道
A.急于发言
B.选择偏好
C.厌倦情绪
D.不良的非语言表现
A.讨论
B.座谈会
C.协商
D.作报告
A.良好的沟通意愿
B.建立信任
C.换位思考
D.有效反馈
A.评价
B.分析
C.提问
D.复述
A.身份地位
B.沟通者的良好意愿
C.沟通者的素质和知识能力
D.沟通者的外表形象
A.沟通者的良好意愿
B.沟通者的素质和知识能力
C.沟通者的外表形象
D.沟通者和沟通对象的共同价值
A.告知
B.推销
C.征询
D.参与
A.告知
B.推销
C.征询
D.参与
A.被赞美
B.被欣赏
C.被信任
D.被认可
A.客体的兴趣程度
B.客体的意见倾向
C.客体的情感态度
D.客体的可信度
A.简明性
B.体贴性
C.完整性
D.清晰性
A.情感尊重策略
B.对事不对人策略
C.客观描述策略
D.对人不对事策略
A.评价性沟通
B.客观描述策略
C.情感尊重策略
D.对事不对人策略
A.客观描述策略
B.对事不对人策略
C.情感尊重策略
D.对人不对事策略
A.客观描述
B.对事不对人
C.情感尊重
D.评价性
A.工作总结
B.点头
C.电子邮件
D.电话
A.电话
B.短信
C.邮件
D.会议
A.环境的气氛
B.环境的封闭性
C.对应关系
D.倾听者
A.借题发挥法
B.善用导语法
C.直奔主题法
D.权威控制法
A.底层文化
B.表层文化
C.中层文化
D.核心文化
A.美国人
B.阿拉伯人
C.德国人
D.瑞典人
A.识别文化差异
B.理解对方文化
C.崇拜对方文化
D.融合文化差异
A.美国人
B.日本人
C.德国人
D.中国人
A.中国
B.英国
C.美国
D.澳大利亚
A.閉门羹后效
B.登门槛技术
C.心理砝码
D.破唱片原理
A.书面沟通渠道
B.口头沟通渠道
C.非语言沟通渠道
D.大众沟通渠道
A.倾听可获取重要的信息
B.倾听可获得友谊与信任
C.倾听能激发对方的谈话欲望
D.倾听能发现说服对方的关键
A.用事实证明功劳是自己的
B.具体问题具体分析
C.申明自己所做的工作
D.搁置争论,做出成绩
A.评价
B.分析
C.提问
D.复述
A.我是谁?
B.他是谁?
C.我在什么位置?
D.我的可信度如何?
A.可靠性
B.重感情
C.诚实感
D.长相好
A.时间的紧迫性
B.信息的充分性
C.沟通对象对信息的接受意愿
D.沟通双方的沟通能力
A.告知
B.推销
C.征询
D.参与
A.守门人
B.主要客体
C.次要客体
D.意见领袖
A.构建与受众的“共同出发点”
B.传递良好意愿与“互惠”
C.先列举系列反对意见或错误观点并立即加以驳斥
D.先提出一个过分的且极可能遭到拒绝的要求,然后再提出较适度的要求。
A.循序渐进,以理服人。
B.缓和观点不同可能引起的冲突。
C.逐步转变受众的态度,步步推进,达到“推销”自己观点和主张的目的。
D.受众能一开始就了解结论,有助于人们接收与理解全文内容。
A.避免做评价和下结论
B.必须做到使信息具有针对性
C.采用评价和下结论
D.用词模糊没有针对性
A.闲聊
B.档案
C.合同
D.历史资料
A.社会接受度
B.渠道的快捷性
C.媒介丰富度
D.渠道的便利性
A.倾听可获取重要的信息
B.倾听可获得友谊与信任
C.倾听能够激发对方的谈话欲望
D.倾听能发现说服对方的关键
A.封闭性
B.有效性
C.对应关系
D.氛围
A.直奔主题法
B.借题发挥法
C.善用导语
D.号召法
A.被动型人际沟通
B.功利型人际沟通
C.情感型人际沟通
D.主动型人际沟通
A.明确表扬的标准
B.表扬员工的每一次进步
C.先表扬后批评
D.把握表扬的最佳时机
A.批评应对事不对人
B.批评方式要因人而异
C.先表扬后批评
D.批评应对人不对事
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
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B.错误
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B.错误
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B.错误
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B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误