A.斯蒂芬·雷得
B.松下幸之助
C.戴尔·卡耐基
D.明茨伯格
A.简单地评论
B.赞许性的点头
C.主动询问
D.进行复述
A.告知
B.推销
C.征询
D.参与
A.信息发送者加快说话速度
B.信息接收者随意倾听
C.信息接收者复述所接收到的信息
D.信息发送者选择口头沟通渠道
A.他们是谁
B.他们需要什么
C.他们感觉如何
D.他们的可信度
A.沟通的主体分析
B.沟通的客体分析
C.有效信息的组织
D.沟通的渠道分析
A.工作总结
B.短信
C.电子邮件
D.电话
A.急于发言
B.选择偏好
C.厌倦情绪
D.不良的非语言表现
A.斯蒂芬·雷得
B.松下幸之助
C.戴尔·卡耐基
D.明茨伯格
A.斯蒂芬·雷得
B.松下幸之助
C.戴尔·卡耐基
D.明茨伯格
A.时间背景
B.空间背景
C.心理背景
D.社会背景
A.正式沟通和非正式沟通
B.语言沟通和非语言沟通
C.单向沟通与双向沟通
D.自我沟通、人际沟通、组织沟通与跨文化沟通
A.讨论
B.座谈会
C.协商
D.作报告
A.单向沟通
B.双向沟通
C.正式沟通
D.非正式沟通
A.沟通漏斗
B.沟通的冰山模式
C.5/20法则
D.80/95法则
A.身份地位
B.良好意愿
C.素质和知识能力
D.外表形象
A.告知
B.推销
C.征询
D.参与
A.告知
B.推销
C.征询
D.参与
A.客体的兴趣程度
B.客体的意见倾向
C.客体的情感态度
D.客体的可信度
A.赞成支持的听众
B.中立的听众
C.怀有敌意的听众
D.自视清高的听众
A.通过构建与受众的“共同出发点”激发受众。
B.以传递良好意愿与“互惠”激发受众。
C.先提出一个过分的且极可能遭到拒绝的要求,然后再提出较适度的要求。
D.运用惩罚技巧激发受众,如斥责、减薪、降职、辞退。
A.评价性沟通
B.客观描述策略
C.情感尊重策略
D.对事不对人策略
A.客观描述策略
B.对事不对人策略
C.情感尊重策略
D.对人不对事策略
A.书面沟通
B.口头沟通
C.非语言沟通
A.短信
B.邮件
C.面谈
D.电话
A.互惠
B.好感
C.权威
D.社会确认
A.依从权威
B.留有选择权
C.破唱片原理
D.心理砝码
A.借题发挥法
B.善用导语法
C.直奔主题法
D.权威控制法
A.跨文化沟通
B.上行沟通
C.同事沟通
D.下行沟通
A.识别文化差异
B.理解对方文化
C.崇拜对方文化
D.融合文化差异
A.镇静地环视全场听众
B.紧张地环视全场听众
C.严肃地注视着某位听众
D.微笑地看着某位听众
A.直奔主题法
B.借题发挥法
C.善用导语
D.号召法
A.尊重原则
B.平等原则
C.属地原则
D.有利原则
A.自我沟通
B.人际沟通
C.组织沟通
D.跨文化沟通
A.评价
B.分析
C.提问
D.复述
A.时间紧迫,沟通者急于向对方传达信息,无暇和沟通对象进行双向互动
B.沟通对象对信息的接受意愿很强
C.沟通者的沟通能力强,而沟通对象的沟通能力弱
D.沟通者拥有的信息不充分
A.自我认知
B.自我反思
C.自我批评
D.自我暗示
A.他们是谁?
B.他们需要什么?
C.他们的可信度如何?
D.他们感受如何?
A.守门人
B.主要客体
C.次要客体
D.意见领袖
A.尽量使你的观点清楚明确
B.避免使用易激怒他们的言论
C.可先列举出他们可能赞成的几个观点
D.直接和他们争论
A.构建与受众的“共同出发点”
B.传递良好意愿与“互惠”
C.先列举系列反对意见或错误观点并立即加以驳斥
D.运用斥责、减薪、降职、辞退等惩罚技巧
A.关注结论
B.无感情倾向
C.很注重分析过程
D.可信度较低
A.社会接受度
B.渠道的快捷性
C.媒介丰富度
D.渠道的便利性
A.封闭性
B.有效性
C.对应关系
D.氛围
A.不良非语言表现
B.厌倦情绪
C.急于发言
D.选择偏好
A.贴近现实
B.鲜明突出
C.多个主题
D.听众喜爱
A.当议题不重要时
B.当面对冲突的代价大过收益时
C.需要冷静下来思考对策时
D.当冲突的处理结果对自己非常重要时
A.要学会从他少得可怜的话语中领悟他的意图。
B.说话要简洁明了,直接说出事情的重点。
C.在向其汇报工作时,最好把一些关键性的细节解释清楚。
D.当领导问你问题时,要做出直接、详细的回答。
A.文化冲突
B.文化交流
C.文化适应
D.文化融合
A.排斥对方文化
B.识别文化差异
C.理解对方文化
D.融合文化差异
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
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A.正确
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B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
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A.正确
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A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
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A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
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A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误