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1、从内容上来看,自我意识包括生理自我、心理自我和(   )。 

A、社会自我
B、理想自我
C、自然自我
D、现实自我

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2、下列(       )是影响中小学生同伴交往的因素。

A、外表
B、社会
C、性别
D、年龄

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3、对小学低年级学生最有效的纪律约束方法是(  )。

A、强化
B、法律约束
C、强制
D、集体约束

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4、智力测验的总体结果表明,就全体人类而言,智力超常者和低常者的人数表现出( )。

A、女性高于男性
B、与性别无关
C、男性与女性相等
D、男性高于女性

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5、某生在学习上极其努力,但学业成绩仍跟不上班集体,多次承受失败之痛苦,因而产生被动、退缩、无动力、不进取。这种心理反应是(  )。

A、认识功能障碍
B、习得无助感
C、自我估计低
D、学习焦虑

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6、当个体处于不明情境中时,倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题,在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是(  )。

A、冲动型
B、慎思性
C、场独立性
D、场依存性

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7、父母和同伴对儿童社会性行为的重要影响,主要是通过与儿童的交往而作用于儿童的社会性行为。

A、错
B、对

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8、自我意识是与生俱来的,它是个体成长中自然形成的认识自己的过程。

A、对
B、错

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9、儿童在资源分配上是无私的,而且随着年龄的增长会逐渐变得更加慷慨。

A、错
B、对

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10、智力的核心成分是( )。

A、感知能力
B、记忆能力
C、思维能力
D、想象能力

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11、小学生亲社会行为的利他行为的核心是(   )。

A、成人的榜样
B、掌握利他的知识
C、掌握利他的技能
D、对他人设身处地的设想能力

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12、要了解儿童自我意识,必须了解儿童的(  )。

A、自我控制
B、自我评价
C、自我中心
D、自我体验

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