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1、工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为

A、复述策略
B、元认知策略
C、精加工策略
D、组织策略

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2、小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于

A、精加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略

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3、将新学材料与已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为

A、组织策略
B、元认知策略
C、复述策略
D、精加工策略

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4、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是

A、精加工策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、复述策略

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5、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,称为

A、元认知策略
B、组织策略
C、精加工策略
D、复述策略

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