A、知识、过程和世界观的统一
B、中学课程表上的物理、化学、数学等科目
C、幼儿直接经验与间接经验的综合
D、科学家才能做的事情
A、真理性
B、系统性
C、客观性
D、实践性
A、科学是知识
B、科学是过程,是方法
C、科学是书本上的概念
D、科学是观念,是态度
A、科学性
B、直观性
C、启蒙性
D、生活化
A、教师说“不知道”,也让教师拥有放松的心态,和幼儿一起探究。
B、教师说“不知道”,可能是“真不知道”。体现了诚实的态度和科学精神,也让幼儿明白不知道并不丢脸,重要的是是要去探究和寻找问题的答案。
C、教师让幼儿独立去探究,不支持也不引导,袖手旁观。
D、教师说“不知道”,可能是“假不知道”。给予幼儿思考和探究的空间,鼓励幼儿通过自己的探索寻找答案。