A、日常化
B、实践性
C、生成性
D、随机性
A、捕捉和分析生活中所蕴含的科学教育内容
B、善于观察、发现,积极支持
C、运用启发法进行教育
D、恰当引导
A、独立且安静,让幼儿能专心观察和做实验
B、方便的储存空间和丰富的操作材料
C、足够的操作桌面
D、临近水源、光源及电源,便于幼儿实验
A、对
B、错
A、注重引起幼儿对新活动的兴趣
B、区域活动前的回顾,梳理前面的问题与经验
C、教师有目的地帮助幼儿丰富经验,推进活动和幼儿的发展
D、制定区域活动计划