A、磁铁能吸铁，但有些东西不能被吸住。
B、磁力有强弱。
C、磁铁有磁极，同极互相排斥，异极互相吸引。
D、磁力有穿透性：磁铁隔着一些物体仍然可以吸住铁。

A、提供直接经验，让幼儿实际运用观察、分类、测量、预测、推理等多种方法，提高其科学探究能力
B、从身边熟悉的植物开始，根据幼儿的年龄特点和发展水平逐步推进
C、在开展植物相关活动时，要注意爱护植物
D、围绕适宜幼儿探究的植物经验，设计并组织实施相关活动

A、引导幼儿通过多样化方法进行探究
B、引导幼儿形成珍惜用水的环保意识
C、结合幼儿发展水平，进行水的相关活动的设计
D、教师不需做前知识经验准备

A、干电池的用途。生活中很多地方都要用到干电池、废旧电池的回收。
B、电的原理。
C、静电现象。摩擦会产生静电，在生活中经常发生。
D、电对人类的作用。电在日常生活中的用途、节约用电。

A、环境保护活动要体现幼儿年龄特点和层次性
B、环境保护活动应和其他活动相互整合，渗透在幼儿一日生活中
C、幼儿园环保教育内容应渗透于幼儿科学教育各项内容之中
D、充分取得家庭、社区的配合，共同开展环境保护活动