A、对
B、错
A、错
B、对
A、错
B、对
A、对
B、错
A、错
B、对
A、游戏
B、活动
C、表演
D、讨论
A、形成良好品德
B、维护学生的心理健康
C、开发学生心理潜能
D、提高学生适应能力
A、心理辅导
B、科任
C、班主任
D、受过一定相关培训的
A、班主任工作中的渗透
B、直接渗透
C、间接渗透
D、各种活动中渗透
A、发展性
B、可操作性
C、可观察
D、大目标