1、复习的黄金2分钟是指在学习后10分钟就进行复习，只需要用2分钟时间，就能取得良好的效果。
A、对
B、错
2、对于考试频率的研究发现，经常使用大型测验对学生进行测试，比不经常的、简短的考试要好。
A、对
B、错
3、在表扬学生时应指出其进一步努力的方向，批评时痛斥其不够进步的一面。
A、对
B、错
4、合作目标结构所创设的环境，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极的影响。
A、对
B、错
5、根据耶克斯——-多德森法测，在中等难度的任务当中，动机水平为( )时，学习效果最好。
A、强
B、中等
C、弱
D、较强
6、实施启发式教学的关键在于( )。
A、合理设置课堂环境
B、创设问题情境
C、作业难度
D、反馈信息
7、一般而言，能够更加有效地激发学生的学习动机的是( )。
A、批评与指责
B、惩罚
C、失败
D、表扬与奖励
8、在设置丰富多彩的奖励表彰，激发学习兴趣方面，表彰的形式可以是如下哪几种？
A、颁发证书
B、购买玩具
C、口头表扬
D、颁发奖状
9、充分利用反馈信息，给与恰当的评定。这里的反馈包括哪些内容？
A、完成的时间
B、应用所学知识的成效
C、作业的正误
D、成绩的好坏
10、学习结果的反馈要具体，是指反馈要具有哪几种性质？才能使学生从中受到鼓舞和激励。
A、教育性
B、时效性
C、针对性
D、启发性
