1、按使用的信息符号来分类，属于语言符号媒体的是
A、电视
B、印刷
C、板图板画
D、地图
2、下列属于地理教学媒体选择的依据的有（ ）
A、教学内容
B、学生特点
C、教学的目标
D、教师特点
3、要说明地球的运动特征，最好选用哪种媒体？（ ）
A、板图板画
B、动画
C、口头描述
D、挂图
4、多样性原则要求课堂教学应尽可能多地采用一些教学媒体，那也就是说一堂课，媒体选得越多越好。
A、错
B、对
5、复习旧课→导入新课→讲解新课→巩固新课→检查反馈的环节属于常见教学模式中的（ ）
A、讨论式
B、自学-辅导
C、探究式
D、讲解-接受
6、新课程倡导的地理教学过程模式主要有（ ）
A、参与-活动式
B、角色扮演式
C、讨论式
D、探究式
7、探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题，激励学生积极动手动脑，通过自主探究获得知识，完全不需要教师讲解。
A、对
B、错
8、地理教学目标划分的层次有
A、课时目标
B、单元目标
C、课程目标
D、学科目标
9、地理课时目标制定的原则包括
A、系统性
B、差异性
C、全面性
D、操作性
10、曹琦教授认为讲授法包括
A、总结
B、朗读
C、问答
D、讲述
11、陈澄教授认为注重学生实践活动为主的方法有
A、演示法
B、案例法
C、实验法
D、观测法
E、调查法
12、影响地理教学方法选择的因素有
A、学科特点
B、课程标准
C、教学目标
D、教学内容
E、学生情况
13、地理课堂导入形式可以有
A、时事导入法
B、开门见山法
C、复习导入法
D、目标导入法
14、课堂总结的类型可以有
A、概括性总结
B、启发性总结
C、悬念性总结
D、趣味性总结
15、地理课堂教学目标的编制过程顺序是①学情分析②框架整理③课标解读④目标描述
A、②①④③
B、①③④②
C、③①②④
D、①②③④
16、地理教学过程的顺序可以是 ①复习旧知，导入新课②互动探究，合作交流③学以致用，巩固新课④确定目标，有的放矢
A、③①②④
B、①②③④
C、①④②③
D、②③①④
17、传统备课的主要特点是
A、以结果性评价为准绳
B、动态的教案为载体
C、以学生为中心
D、教师为引导
18、提出问题-设计活动-收集资料-研究课题-总结评论的教学程序属于什么教学过程模式
A、探究式
B、参与-讨论式
C、角色扮演式
D、讨论式
19、下列描述正确的是
A、媒体的优势是相对的
B、教学媒体的优化选择与设计应以学生为导向
C、教学设施是教学媒体选择的依据之一
D、媒体的选择应以教师和学生为中心
20、注重学生探究学习的方法有
A、角色扮演法
B、发现教学法
C、讨论教学法
D、问题解决法
E、案例教学法
