1、教育目的在于按照主观设想的蓝图“改造社会”是（ ）的主要观点。
A、学科中心课程论
B、活动中心课程论
C、社会中心课程论
D、后现代主义课程论
2、学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程是（ ）。
A、综合课程
B、显性课程
C、活动课程
D、隐性课程
3、幼儿园主要采用的课程类型是（ ）。
A、活动课程
B、分科课程
C、综合课程
D、国家课程
4、学校的建筑、教室的布置、桌椅的排列、校园环境等属于（ ）。
A、必修课程
B、地方课程
C、隐性课程
D、校本课程
5、国家课程是指在国家规定的课程计划内，由省一级政府或由其指定的相关部门根据当地的政治、经济、文化、民族发展需要而组织开发并在本地实施的课程。
6、学科中心课程论的缺陷在于容易把相关知识割裂。
7、新课程以“为了每位学生的发展”为核心理念。
8、必修课程是依据不同学生的特点，允许个人选择需要修习的科目。
9、根据课程制定者和课程开发管理层次可以划分为哪几类课程（ ）
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、选修课程
10、发展性课程评价体系主要包括（ ）
A、学生发展评价
B、教师发展评价
C、课程发展评价
D、继续改革和完善考试制
