A、学习者性格不同
B、教学内容深度不同
C、学习者学习起点不同
D、教学内容的重难点不同
A、语法语义语用相结合的原则
B、针对性原则
C、以学生为中心的原则
D、实践性原则
A、给出具体材料让学生不断总结
B、优点是学生有自主学习的倾向
C、给出规则后就可以讲解下一个知识点
D、讲解规则后还需给出例子,不断强化规则
A、类比法
B、新旧对比法
C、归纳法
D、演绎法
A、语言交际中使用价值很高
B、课堂讲解难度比较大
C、中国学生误用率比较高
D、留学生误用率比较高