A、说
B、读
C、听
D、写
A、语音输出课
B、口头模仿课
C、交际练习课
D、语音输入课
A、听力材料的情况
B、学生的动机
C、任务特征
D、听力的声音条件
A、基本的语音听辨能力
B、学生抗压能力的培养
C、推理判断的能力
D、注意语言中细节的能力
A、错
B、对