1、学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。
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2、学生是教育的主体、自我教育的客体。（）
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3、学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。（）
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4、教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。（ ）
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5、“教师是人类灵魂的工程师”这是由( )提出的。 ...
A:杜威
B:加里宁
C:马卡连柯
D:夸美纽斯
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6、任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
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7、教师的任务包括
A:德育
B:教育研究
C:教学
D:心理健康教育
E:班主任
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