A、部署动员型
B、总结推动型
C、研究探索型
D、表彰号召型
A、教育
B、沟通
C、批评
D、交流
A、人
B、时间
C、标准
D、检查
A、关注琐事
B、抓住两头
C、不问细节
D、合理授权
A、跟踪检查与阶段检查相结合
B、上下相结合
C、专门班子与领导检查相结合
D、任务和能力相结合