见面课：科学素养提升

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1、到2018年为止，我国已经进行了（ ）次公众科学素养的调查及测评。

A、8
B、9
C、10
D、11

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2、我国公民科学素养调查测评的一级指标包括( )。

A、公民接受的科学教育
B、公民对科学的理解
C、公民的科技信息来源
D、公民对科学技术的态度

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3、我国在（ ）年进行了首次公民科学素养调查。

A、1986
B、1988
C、1990
D、1992

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4、以下选项中，（ ）主要是对在岗企事业单位职工的要求。

A、专业知识
B、专业能力
C、专业技术
D、专业职称

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5、以下选项中，（ ）属于专业技术人员。

A、电力工程师
B、医院护士
C、新闻记者
D、图书管理员

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6、大学生的专业技能包括（ ）。

A、与所学专业知识相对应的知识性技能
B、与所学专业知识相对应的特殊性技能
C、与职业规划岗位要求所对应的特殊性技能
D、与职业规划岗位要求所对应的知识性技能

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7、自2005年以来，我国具备基本科学素养的公民所占比例逐步提升。 （ ）

A、对
B、错

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8、中国公民科学素养已经达到21世纪初发达国家的水平。 （ ）

A、对
B、错

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9、为了提升专业技能，大学生可以根据自身条件参加合适的资格认证考试。 （ ）

A、对
B、错

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10、任意参加课外的科技竞赛，一定有助于提升科学素养。 （ ）

A、对
B、错

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