1、（ ）来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威
A、传统的权力
B、法定的权力
C、超人的权力
D、奖赏的权力
2、春秋战国李斯“人生如鼠，非在仓即在厕”的典故很好得诠释了成就领导的（ ）要义
A、素质论
B、环境论
C、管理方格理论
D、连续统一理论
3、根据成就领导的素质论者约翰・麦克斯弗尔的观点，以下哪类人成为领导的几率最大（ ）
A、评价一个人的天赋
B、充满力量的个性
C、优秀的人际关系
D、自律
4、根据领导理论与领导力的相关内容，以下关于“领导”与“管理”关系叙述错误的一项是（ ）
A、领导的低级境界是管理
B、管理的高级境界是领导
C、“领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念，不能混为一谈
D、“领导”与“管理”之间关系密切，不能够完全区分开来谈
5、在下列关于权力相关理论给我们带来的启示中，不正确的一项是（ ）
A、我们要确保所获取的权力是合法的
B、在合法的前提下，可以不择手段得获取权力，必要时违背公序良俗也未尝不可
C、公司领导要慎用强制权，过度使用强制权可能会引起“民愤”
D、“在其位谋其政”，切忌在自己的认知盲区滥用自己的专家权
6、根据课程内容，下列叙述中符合“彼得原理”要义的是（ ）
A、每位领导者都将被晋升到不自己不能胜任的阶层
B、多位贵人的共同提拔，可能产生乘数提拔效应
C、所谓的进步，就是以一件麻烦的事替换另一件麻烦的事
D、任何以善始者必定恶终
