1、从狭义上理解，幼儿园环境是指()
A、生活环境
B、心理环境
C、幼儿园教育的一切外部条件
D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
2、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（）两大类。
A、社会环境
B、精神环境
C、城市环境
D、局部环境
3、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。
A、教育者
B、家长
C、园长
D、社会
4、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是（）
A、适宜性原则
B、开放性原则
C、经济性原则
D、幼儿参与性原则
5、给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（）
A、适宜性原则
B、开放性原则
C、经济性原则
D、幼儿参与性原则
6、幼儿园的规章制度和文化传统也是属于幼儿园环境的一部分。
7、环境布置的高度应主要以成人的视线为标准。
8、自制玩教具与商品玩具相比更不具有及时性和灵活性。
9、幼儿园户外环境场地可大可小。
10、幼儿园的环境具有教育功能，是为实现教育目标服务的。
