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1、工作团队是通过什么途径来提高组织绩效的?

A、协同作用
B、工作热情
C、责任
D、目标
E、技能

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2、下列哪一个不是工作群体和工作团队之间的区别?

A、工作群体有中立的协同作用,工作团队有积极的协同作用
B、工作群体依靠个体责任, 工作团队依靠个体责任与共同责任
C、工作群体需要共同努力, 工作团队依靠个人贡献的总和
D、工作群体随机和多样的技能, 工作团队技能互补
E、工作群体分享信息, 工作团队依靠集体绩效

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3、列哪一项不是公司为团队提供充分的资源支持?

A、适当的设备
B、充足的人员
C、必要的鼓励
D、及时的信息
E、优秀的项目

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4、研究已经确定了七种潜在的团队角色。其中“创造者”角色的作用是______。

A、产生好的想法
B、产生有创意的想法
C、提供想法的结构
D、协调和整合不同的想法
E、管理下属的想法

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5、下列哪个因素有助于解释当前团队为何如此普及?

A、团队更容易管理
B、团队更好地利用员工的人才
C、团队建设的成本低
D、团队促进社会化和凝聚力
E、团队大大提高效率

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6、费德勒的权变理论模型认为,当情境对领导者而言十分有利和十分不利时,领导者应选取人际关系导向来开展领导工作。

A、对
B、错

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7、现代领导特质理论认为领导特质是生而具有的,不是天生具备领导特质的人,就不能当领导。

A、对
B、错

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8、领导的正式权力来源于( )

A、法定性权力
B、强制性权力
C、专家性权力
D、奖励性权力

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9、管理方格图中,( )类管理被成为乡村俱乐部型领导

A、(1,1)
B、(1,9)
C、(9,1)
D、(5,5)

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10、管理方格图中,( )类管理被成为中庸型管理风格。

A、(1,1)
B、(1,9)
C、(9,1)
D、(5,5)

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11、管理和领导有本质区别

A、对
B、错

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12、以下属于领导的特性的有

A、全局性
B、操作性
C、.超前性
D、超脱性

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13、与地位不相关的权力往往更持久、更稳定

A、对
B、错

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14、爱荷华大学的卢因等人提出的领导行为理论包括

A、民主型领导
B、专制型领导
C、自由放任型领导
D、任务型领导

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15、俄亥俄州立大学的研究提出的两种领导行为维度是

A、关心人
B、关心任务
C、抓业绩
D、抓工作组织

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16、以下不属于菲德勒模型中的权变因素的是

A、下属能力
B、职位权力
C、任务结构
D、上下级关系

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17、根据路径目标理论,当任务结构化程度比较低、下属经验比较少时,适用的领导方式为

A、指示型领导
B、支持型领导
C、参与性领导
D、成就导向型领导

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18、根据路径目标理论,对于刚参加工作的大学毕业生,参与型领导是一种有效的领导方式

A、对
B、错

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19、情境领导理论将权变因素聚焦在员工特点上,并根据员工的成熟度不同,将领导方式分为四种:命令式;说服式;参与式;授权式

A、对
B、错

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20、路径目标理论提出的四种领导方式为:指示型领导;支持型领导;参与性领导;成就导向型领导

A、对
B、错

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